七中学生学什么技术好
“科技特色校巡礼”系列报道 (四)福州第七中学：人工智能进校园 科创之光点亮梦想,下面一起来看看本站小编东南网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
东南网11月21日讯（本网记者 张立庆）近日，在上海交通大学电子信息与电气工程学院未来电网科普基地管理委员会、上海交大科技创新教育实验实践基地管理委员会（福州阳光国际学校）提供学术支持下，东南网发起的“科技特色校巡礼”采访活动，走进省级人工智能试点学校——福州第七中学进行探访。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师！”对于上了初中、高中的同学来说，在紧张的学业面前，还能培养其对科学方面的浓厚兴趣吗？在福州第七中学的荣誉牌上，一个个闪亮的名字证实了福州七中的同学不仅会学习，还有着丰富的想象力、超强的动手能力、创造力、沟通协作力。负责信息学的李军胜老师是位语文老师，虽不是科班出身，但他带出了一支支出色的信息学教师队伍，让学校跻身为福建省人工智能教育试点校。
学校建立起创客中心 福州七中供图
学校校长邱晓兴介绍，人工智能教育应基于培养学生的浓厚兴趣，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力，释放孩子的天生创意。为此学校将人工智能教育定位为普及性教育。初一年段、高一年段每周开设课程。
高质量的课程离不开教师，而教师能力水平决定着人工智能教育的发展程度。学校在初中、高中各安排了三位信息学老师，安排老师外出参观学习人工智能教育的创新做法，持续加大对人工智能、机器人教育教室的硬件投入。学校克服困难自筹资金建起创客中心、配齐VEX等实践项目、“脑波课堂”，使用人工智能技术辅助学生进行多模态的英语绘本阅读训练。
“脑波课堂”当场分析学生学习情况 东南网记者 张立庆 摄
“脑波课堂”这是福州市首个“脑波课堂”，借助人工智能技术、大数据等为教师提供更好的阅读教学思路与指导。课堂上通过头戴脑波仪读取到大脑的变化，可以分析出学生的专注力、冥想度、认知学习负荷等，脑波训练能够让学生强化大脑用于学习的神经细胞，比如专注能力、记忆能力、逻辑能力等。
将现代信息技术融入课堂教学 福州七中供图
学校2020年7月被中央电教馆确认为虚拟实验教学试点校，虚拟实验平台，由中央电化教育馆主导研制、教育专家指导论证，融合AI、3D、VR等前沿科技，将现代信息技术融入物理、化学、生物、科学等学科的理论知识的教学和实验操作之中。
对于科技方面特别浓厚的同学，学校组建社团、兴趣小组。课后，老师带他们参观最前沿的科技展、参与富含创造性的竞技，听博士校长、人工智能专家在人工智能、机器人方面的讲座……在创客中心里，时常见到同学们忘寝废食的在电脑上反复编写程序，他们或一会沉寂于思考着，或一会忙于拆解、组装机器人。李军胜老师坦言，自己和同学们一样，都是由最先的一窍不通，然后慢慢去摸索，在经历一次次失败过后，不断吸取教训和总结不足之后，才渐渐成长起来的。
林丽娜、赵硕成同学获得第十六届福州市青少年机器人竞赛高中组RIC项目一等奖 福州七中供图
该校林丽娜、赵硕成同学组成的代表队在2021年第十六届福州市青少年机器人竞赛高中组RIC项目组中获得一等奖，并代表福州市唯一的高中代表队参与福建省第18届青少年机器人RIC项目竞赛，获得省赛三等奖的成绩。作为大赛新设的项目，福州七中代表队第一次参赛即获奖，已属不易。据悉，当今，青少年科技赛事也呈现参赛队伍越来越少，参赛水平越来越高，奖项越来越少的局面。参赛同学们林丽娜、赵硕成表示：通过参与这个项目学校，对自动驾驶、智慧数据共享、路面执行等智慧城市概念有了深刻的认识，在学习过程中发现，需要融合更多的学科知识，拓宽了自己的知识面，与外界有了更多的接触、交流。
学校各类科技创新比赛荣誉满满 东南网记者张立庆 摄
从2011年以来，学校一直坚持让学生参与电脑机器人等科技比赛。荣获全国奖4个、省级奖22个、市级奖50多个。学校多次被区科协区教育局授予“区科技活动先进学校”荣誉称号，先后被学校被市科协、市教育局，省教育厅、省科协等部门授予“青少年机器人竞赛优秀组织学校”、省级人工智能试点学校。因为得益于科技方面的学习，部分初中毕业生升学到福州一中等省一级达标高中，高中毕业生被北京大学、华东政法大学、福建师范大学等省内外知名高校录取。
校长邱晓兴表示，学校通过重视人工智能教育、机器人教育，让义务教育优质均衡发展，普通高中多样化有特色发展，全面提高基础教育质量得到了有效实践。“我们的目的不仅是培养学生取得优异名次，为学生在升学道路上助力，更是以一切为了学生，培养学生的创造力和创新能力为己任，以一个教育工作者的‘工匠精神’为国家输送具备良好科学素养、富有科学探究精神、拥有杰出创造能力的新一代中国青少年！”他说。
党的二十大报告提出“办好人民满意的教育”，明确指出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”
福州七中党委书记邱晓兴表示，结合党的二十大的教育方针，从培养人才的角度，劳动教育必须一直有效持续下去。记者了解到，在前段居家学习期间，福州七中仍然常态化推进劳动教育，开展了丰富多彩的线上劳动教育课，指导学生进行力所能及的家务劳动，并且举行打扫房间、叠被子大比拼等家务比赛。
“在打扫房间的过程中，同学们不仅能够学习正确使用保洁工具，还能在劳动过程中总结出如何科学安排，又快又好地完成日常清洁，最后再将自己的劳动成果拍照参加大比拼。”邱晓兴表示，良好的劳动习惯既可以让居家学习保持原有的生活规律，同时调适长期居家的心理。
近年来，福州七中一直立足学校劳动教育的主阵地，拓展构建具有区域特色的中学劳动教育课程资源，营造“家庭－学校－社区”一体化育人环境，努力探索有效开展劳动教育的策略与路径。
树立良好的劳动意识是关键前提
“培养学生劳动意识很重要，他们有了良好的劳动意识，才会主动的去获取劳动知识，学习和掌握劳动技能。”邱晓兴说，福州七中开展以“劳动”为大主题的一系列“微班会”，并且强化主题班会与现实生活情境的结合，不断提高学生的劳动意识，培养他们的劳动习惯。
学校从班级卫生值日、校园劳动包干区清扫、植绿护绿美化环境等最基本的常规做起，在认真完成劳动任务的过程中，学生逐渐养成踏实勤勉的劳动品格。在七中每个班级的窗台、讲台上，鲜活的植物也由学生轮流照看，班主任时常关注表扬，给孩子评个“护绿小能手”，让他们干劲十足。
福州七中依山而建，拥有天然的劳动空间。邱晓兴介绍，学校在教学楼楼顶建立“空中农场”劳动实践基地，面积达780平方米，规划出蔬菜生产基地，完善基础设施，配足锄头、铁锹等劳动工具。目前，基地作物种植也由高中各班级认领“责任田”，已形成一定规模。
“学校是劳动教育的主阵地，但也离不开家长的榜样示范作用。”邱晓兴表示，平时，学校会制定家务劳动菜单，详细列举学生需要掌握的家务劳动技能，让学生在家长的带领下，进行模仿、实践，把劳动教育有机融入家庭日常生活中。今年6月，学校专门举行以厨艺大比拼为主题的劳动实践活动，初中的“小厨神们”纷纷展示在家学会的拿手菜，得到老师和同学们的一致好评。
夯实课程建设 传授劳动知识
无论是生产劳动，还是家务劳动，每一项劳动都有基本知识和具体要求。比如植绿护绿，福州七中的劳动实践课结合福州的气候，让学生了解哪些绿化植物容易成活。在学校的蔬菜种植基地，老师引导学生探究影响有机蔬菜种植的各种因素，尽可能提高产量和质量。
为了让学生们能够系统学习劳动知识，福州七中结合高中通用技术课、初中综合实践课等，在高一、高二每周安排1课时，开设《职业技术基础》、《传统工艺及其实践》、《人工智能》、《植物栽培》、《手工制作》等课程。记者了解到，在学校开设的劳动课程中，学生们可以通过使用常见的木工工具，综合运用工艺知识制作三棒孔明锁，感受中国传统文化的榫卯结构；还可以设计制作班级徽章，利用徽章机将体现班级理念的设计图压制在铝片上。
邱晓兴表示，劳动教育既不是单一的体力劳动，也不能泛化为所有的实践活动，要注重劳动项目与学科课程的紧密结合。在福州七中，语文老师会在蔬菜种植基地指导学生写有关劳动的主题作文；生物老师让学生们在基地中观察、实验，总结植物成长习性和特征；美术老师带领学生到基地写生，寻找“美”。
“福州七中的劳动教育倡导‘做中学’‘学中做’，注重学生从现实生活出发，习得劳动知识与技能，培育劳动精神。”邱晓兴告诉记者。
丰富学生校外劳动实践体验
据了解，福州七中积极开拓校外劳动教育资源，定期组织学生开展社会实践活动，满足学生多样化的劳动实践需要。
在校外社会实践基地，福州七中的学生们学习插秧种菜。“手掐着秧苗的根部，用点力气把它插到泥里。”农技师细心地讲解，“一边插秧一边慢慢往后退，要注意秧苗之间的距离。”学生们有模有样地跟着农技师做。走进面包工厂，学生们体验揉面团，了解面包烘焙生产流水线。
学校还通过开展校外志愿服务充分发挥劳动在校园以外的育人功能，培养学生服务群众、奉献社会的意识，增强社会责任感。学生志愿者来到琴亭湖公园，开展护绿环保志愿活动，在园艺老师的带领下，同学们学会辨别园林中禾本科、莎草科、阔叶类等杂草类型，了解不同习性杂草的清除方法，包括如何使用手撬、小锄头等劳动工具，还学习了简单的修枝、嫁接树苗等技巧。
邱晓兴表示，激发学生创新创造潜能，提高创造性劳动能力，是新时代赋予劳动教育的重要课题。福州七中将持续深化劳动教育内涵，不断探索中学创造性劳动教育开展的实践路径。
来源：海峡教育报
向700分奋斗的人生才精彩！
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2020高考理科696分，全省排名61名，
理科综合291分，已签约北京大学！
7月28日19:30—20:30
与成都名校学霸线上面对面
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文科
成都市树德中学宁夏街校区涂婳文科取得 676分：人易我易我不大意，人难我难我不畏难。
成都市树德中学宁夏街校区的涂婳同学，在今年高考中取得文科总分676的好成绩。涂婳同学的单科成绩分别为语文123、数学150、英语144、文综259。
谈及平时的学习经验，涂婳同学说“不要害怕，遇到任何难题都要攻坚克难。”、“成绩好了不要‘飘’，成绩不好也不要沮丧。”保持好心态，是涂婳的高分秘诀。同时涂婳坦言自己没有参加过补习班，就是平时认真听课，多总结学习方法：一是学习内容一定要落到实处，具体表现为到底是做几页习题、背几个单词等细节；二是要积极跟着老师的步伐走；三是要学会选择做精选题，尤其是多做高考原题。
对于高考复习，涂婳认为，历年考试真题的复习练习是很重要。其中文科是发散性学科，要熟知时政热点。数学方面，则深信老师的一句话，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。
成都七中嘉祥外国语赵柯帆文科取得662分：我之所以能取得高分，主要还是考前心态好。
成都七中嘉祥外国语学校高三10班文科学生赵柯帆，高考取得总分662分的好成绩，其中，语文125分，数学149分，英语143分，文综245分。
”高考结束后，我感觉自己考得还行，预估应该能上650分。”电话那头，赵柯帆难掩激动，他告诉记者，他认为自己之所以能取得高分，主要还是考前心态较好。
“今年由于疫情，复习的节奏受到影响，高考前几次考试成绩略有下滑，但我在心里不断给自己积极的心理暗示，告诉自己要保持良好的心态应考。”学习压力大的时候，他喜欢通过撸猫、听Pink Floyd乐队的歌放松自己。
在课余时间，赵柯帆会经常翻看哲学类书籍，最喜欢法国哲学家米歇尔?福柯的《自我技术》，还曾参加过北京大学哲学系举办的哲学征文比赛。
理科
成都七中林荫校区喻翼航理科取得710分：眼睛永远跟随着老师的不偏科学生。
成都七中林荫校区理科考生喻翼航在高考中取得了710分的好成绩，其中，语文125分，数学141分，英语148分，理科综合296分。
据喻翼航同学的班主任老师朱曜介绍，喻翼航学习有三个特点：自律，开放，勤奋。在老师眼中，喻翼航一直是一个“眼睛永远跟随着老师的不偏科的学生”，他的学习习惯非常好，做事细致，作业工整，日常上课中课堂效率很高，笔记整理严整，问题不会留到第二天。
喻翼航还是班上的团支书，跟同学们的关系相处融洽，性格平和，作为班上的“学霸”，其他同学有不懂的问题向他请教时，他也总是会比较有耐心。兴趣爱好方面，朱曜介绍，他的钢琴弹得很好，喜欢阅读，还在学校活动中穿上古装参与过国学诵读活动。
喻翼航初中的班主任、数学老师邹祥说：“数学考试最后一道题，有多种解法时，他会写出两到三种方法。”
新津为明学校徐琨杭理科取得698分：高三复习一定要把知识体系化，把易错易混知识点做清楚。
新津为明学校理科考生徐琨杭在高考中取得了698分的好成绩，其中，语文120分，数学141分，英语142分，理科综合295分。
“我原计划只想考中国科学院大学，没想到最后分数高出预期这么多。”从原计划考进全省理科前1000到冲进全省前50，徐琨杭的名校梦从中国科学院大学一下飚向了北大！
谈到自己的高分秘籍，徐琨杭说：“一是要刷题，要有效刷题。我们每天的题量由各科老师精准把控，让我没有过度负担地完成；每道题、每次月考卷子的题目筛选，也由各科老师精挑细选。保证了我们做的题都高质高量，有针对性；二是要睡好觉。高考要猛冲，身体是关键！我们到高三，每天6点20起床，10点40下晚自习。下了晚自习还在教室待得太晚，就会有人前来督促。生活上每天还会有牛奶水果供应，在上午大课间发放，晚上还会发小点心，很贴心。”
此外，据徐琨杭说，今年物理相对简单，只要学的扎实，高分不难。在她的学习体系中，高三复习一定要把知识体系化，把易错易混知识点做清楚。最最关键的是，刷题要刷透。拿物理举例子：建议一个版块一个版块刷题，电磁就是电磁，运动学就是运动学。学习要学的扎实一点，把知识点做熟练。
最后小编为大家奉上成都部分学校2020高考高分“英雄榜”
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